摘要
随着农村幼儿教育越来越受到重视,各地都不断加大投入改善办园条件,如何提高农村幼儿园的办园水平,走适合农村幼儿园的发展之路,成了亟需解决的问题。当前农村幼儿园使用的课程都来自于城市,导致一些课程内容与农村幼儿的实际脱节。农村幼儿园必须立足农村幼儿的需要,合理开发和利用农村教育资源,生成具有农村特色的“田园课程”,促进农村幼儿的全面发展,提高农村幼儿教师的教科研水平。
基金
江苏省教育规划“十二五”立项课题“农村幼儿园“田园教育”的实践与研究”(课题立项编号:D/2011/02/436)的阶段成果