同质、错位与重构——探析高职艺术设计专业教学思路与模式改革

在工业时代向信息时代转变过程中,新技术成为唾手可得并可以被广泛应用的东西。教学双方都将有更多新的选择,这对高等职业教育而言是新的机遇和挑战。文章在调研的基础上分析高职教育产品和教育服务存在的同质化竞争现象,总结了产生的原因,提出以工作室为载体,重构课程体系,建构具有"一引、二植、三结合、四融入"特征的开放式教学模式,实现差异化、特色化发展,为区域社会经济的发展培养合适人才。