探究学分制下服装史论课程教学方法的改革与实践

学分制是以选课为核心,教师指导为辅助,通过绩点和学分来衡量学习的质和量,以及综合评价学生学习的效果的教育模式。目前国内许多高校都在推行学分制,这便要求专业课程在教学目的、教学内容及教学方法等多方面进行改革。文章以江汉大学实行的学分制为背景,从服装史论课程的教学出发,分析沿用传统教学模式课程发展及学生学习的弊端,阐述此课程在教学方法改革方面进行的探索,更好地配合学分制的实行,为服装史论课程的教与学提供更多的思考。