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探析职业高中美术课堂分组学习模式
被引量:
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摘要
每位学生的身上都潜藏着无限的能力,要激励和唤醒这些潜能,教师就要为学生提供探索的机会,努力发掘每位学生的美术潜能,为学生提供自由创造的广阔空间。在美术课堂中教师要让每位学生能够找到自己的位子,可以尽情地显露出个性。对于职高学生,教师应更注重合作精神与合作能力的培养,较好地完成教学任务。
作者
高翔
机构地区
宿城中等专业学校
出处
《美术教育研究》
2013年第14期109-109,共1页
Art Education Research
关键词
职业高中
美术课堂
分组学习模式
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2013年 第14期
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