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以情感体验为中心的美术课程情境教学 被引量:1

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摘要 新型的美术综合课程提倡以情感体验为中心综合构建知识。教师要创设课堂情境,激发学生潜能;优化课堂情境,培育学生美感;运用课堂情境,促进学生表现;凭借课堂情境,完善技能操作。建构以情感体验为中心的美术综合课程情境教学,可以促进学生的美术素养的形成和发展。
作者 王灿灿
出处 《美术教育研究》 2013年第14期137-137,共1页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1王大根.美术教学论[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2000.
  • 2戴高桃;曾令格;禹明.中小学美术教学活动设计[M]{H}北京:北京大学出版社,2005.
  • 3李庆云;罗克中.中小学美术教学法[M]{H}南宁:广西美术出版社,2008.

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

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