小学低段学生绘本再创的实践与研究

文章研究通过开展绘本的仿编、续编、创编等教学活动,提升小学低段学生的绘画表现能力与语言表述能力。同时,让一个个充满爱和生活的绘本故事,启发学生丰富的感情,提高学生的人文素养。