谈提高小学美术课堂教学有效性的途径

美国教育心理学家加涅提出的有效教学这一概念,引起了世界各国教育学者的关注。文章以有效教学的相关理论为依据,分析了小学美术有效教学的内涵,并且阐述了提高小学美术课堂教学有效性的具体措施。