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创境生情 美不胜收——谈情境教学在美术课堂中的应用
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摘要
随着课堂教学改革的推进,情境教学越来越多地被运用到了美术课堂中,并取得了良好的教学效果。教学实践证明,通过创设情境,让学生在美的氛围中积极主动地体验美术学习的乐趣,能够大大减小学习的难度,从而提高美术教学效果和质量。笔者谈谈如何在美术课堂上开展情境教学。
作者
胡乃霞
机构地区
山东临沂第七实验小学
出处
《美术教育研究》
2013年第14期154-154,共1页
Art Education Research
关键词
情境教学
美术课堂
应用
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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