运用信息技术构建新的历史教学环境

以中学历史教学各个环节为主线,阐述信息技术在备课阶段、授课阶段、课后学习阶段的巨大作用,为信息技术如何正确科学应用于中学历史教学中,增加互动沟通以及丰富教学形式提出看法。