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新课程角度下运用多媒体进行数学教学浅探
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摘要
数学教师借助多媒体,不仅可以把数学知识生动化、形象化,还可以借助多媒体的声音、影片创造愉悦的教学环境,激发学生的数学学习兴趣。这样既拓宽了学生的知识面,也使学生学习能力得到全面的发展。但在初中数学中使用多媒体进行教学也出现一些问题,对此进行浅析,为有效使用多媒体进行初中数学教学提供参考。
作者
韩卫平
机构地区
广宗县第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第19期64-65,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
数学教学
多媒体
下运
课程
数学教师
数学知识
教学环境
学习兴趣
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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