视觉感受的即兴发挥——用“变形”探索图形动画的教学方法

Visual Experience of Improvisation:With a "Deformed" to Explore Teaching Methods Graphics Animation

本文以图形动画创作课程为主线,剖析"变形"的教学理念与方法,通过一系列多元的、开放式的课题实验训练,强化视觉感受的即兴发挥,同时阐述动画创作者获取灵感的来源和展开故事的方法,实现在课程教学中具有独立创新的实验性表现与运用探索。