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数学教学中如何发展学生思维
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摘要
在哲学领域,数学是空间组合的产物,又是纯概念的运用;在教育领域,数学跟生活紧密联系在一起。如何将数学教学从空间到纯概念,再联系到生活中,最终达成有效的数学运用?个人以为,数学教学首先要发展孩子的思维。实践证明,数学思维好的人,其工作的计划性、严谨性、创新性都比一般人要强。小学数学教学必须为孩子的思维发展奠定坚实的基础,充分挖掘孩子的思维潜力。
作者
罗锐
机构地区
江苏省连云港市灌南县长江路小学
出处
《广西教育》
2013年第25期36-37,共2页
关键词
数学教学
思维发展
多样性问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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广西教育
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