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读写结合在初高中语文教学衔接中的实践
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摘要
人教版高中语文一年级上册包括诗歌、散文、演讲稿、文言文等单元,在内容方面与初中语文知识的衔接更注重质的提升,学生也明显感觉到课文的难度和长度与初中存在较大差别。因此,在教学中实施“读写结合”能更好地促进学生的学习。
作者
甘琳
机构地区
梧州市藤县中学
出处
《广西教育》
2013年第32期47-47,共1页
关键词
“读写结合”
教学衔接
高中语文
实践
一年级上册
语文知识
人教版
演讲稿
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
2013年 第32期
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