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农村留守儿童的学习与心理健康问题研究
被引量：
1
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摘要
通过分析留守儿童的学习及心理健康现状，总结其学习与心理健康规律，探索出解决问题的几点策略：1．加强留守儿童家庭教育职能；2．学校要对留守儿童承担更多的教育责任；3．加强家校联系。
作者
杨文强
机构地区
城西中心小学校
出处
《课堂内外（教师版）（初等教育）》
2013年第8期10-11,共2页
关键词
留守儿童
学习与心理健康
问题研究及对策
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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