激励教学模式在中职化学教学中的应用

要使学有良效,必须激发学生的学习思维,使之处于"活化"状态,才能使其以探索、渴望的心态来主动接受知识,教与学之间才会不断共鸣,从而达到最佳的教学效果。笔者在中职化学课程的教学实践中,通过运用激励教学模式端正学生学习化学的思想和态度,调动学生的学习动机,树立学生的学习信心,提高了教学质量。