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浅谈多元化教学模式在中医教学中的应用
被引量:
3
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摘要
多元化实践教学模式,是指在教学过程中师生、生生互动,有机结合的一种教学结构。多元化教学在中医基础学课程的应用,能提高学生的学习效果,培养学生的综合素质。体现知识、能力和素质并重的人才培养模式。
作者
杜小莺
机构地区
阳江市卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2012年第2期64-66,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
多元化
教学结构
中医基础学
模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
R-4 [医药卫生]
引文网络
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广东职业技术教育与研究
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