框架理论在中职英语阅读教学中的应用

英语语言教学改革的关键在于阅读教学的革新。由于受传统教学法的影响,不少教师对阅读理解的错误认识导致了许多中职学生在学习中只重视词汇、语法等语言知识的学习,忽视了与阅读材料密切相关的框架知识的学习、积累和运用。本文从分析认知语言学的重要理论——框架理论入手,阐述框架理论在英语阅读教学中的重要作用,并就如何在教学中应用这一理论提出了一些具有可操作性的观点。