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生本教育是破解中职数学教学难题的有效途径被引量：1

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摘要本文阐述了在中职数学教学实践中,以生本教育理论为指导,结合数学学科所特有的高度抽象性和严密逻辑性的特点,运用"先做后学,先学后教,教少学多,以学定教"的教学方法和手段,激发学生的自主学习能力,培养学生的创新思维,把学习知识和提高能力统一起来,走出一条"教学相长,做学相辅"的新路。

作者王媛媛

机构地区江门中医药学校

出处《广东职业技术教育与研究》 2012年第4期88-89,共2页 Guangdong Vocational Technical Education and Research

关键词数学生本教育创新思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广东职业技术教育与研究

2012年第4期

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