“小团体”教学法在韵律操教学中的实践与研究

韵律操是体育与艺术相结合的产物,融合了芭蕾、体操、舞蹈等项目的特点,具有较强的健美性。本文根据南海卫校体育教学和学生特点,结合心理学、教育学、控制论等理论,运用"小团体"教学法进行了中职学生韵律操教学实验,结果表明:实验组考核成绩优于对照组。