“教学做一体化”在护理专业技术实训中的应用

目的探讨运用"教学做一体化"教学模式提高学生学习护理专业技术实训的积极性和主动性。方法在莱阳卫生学校2009级中专护理专业学生中实行"教学做一体化"教学模式,并与传统教学模式进行比较。结果在"教学做一体化"教学模式下,学生的综合考核成绩明显得到提高。结论"教学做一体化"教学模式能实现教师从教给学生知识到教会学生知识的转变。