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基于模糊评价的中外合作办学大学生心理素质分析
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摘要
本文通过建立学生心理素质评价体系,采用模糊评价法对中外合作办学部分专业学生的心理素质进行了分析,为对外合作办学学生的管理和心理干预提供决策依据。
作者
赵红玲
机构地区
许昌学院国际教育学院
出处
《学园》
2013年第17期20-21,共2页
Academy
基金
河南省教育厅人文社科研究项目(编号:2012-FDY-126)
河南省社科联基金项目(编号:SKL-2013-2187)
许昌学院科研项目(编号:2013029)的共同研究成果
关键词
中外合作办学
心理素质
隶属度
模糊评价
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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