高职检验专业学生自主性学习模式探究

随着医学检验学科的不断发展,对医学检验人员综合素质的培养提出了越来越高的要求。本文通过对高职检验专业学生自主性学习现状及理想教学模式的需求进行调查后发现,在高职检验专业学生中开展自主性学习实践显得十分必要,应积极探索学生自主性学习模式,提高教学质量。