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教师应成为学生成长道路上的“导航者”
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摘要
中学生正处于由感性认识向理性认识的过渡阶段,教师应成为学生成长道路上的"导航者",多给他们表达的机会,鼓励他们创新,关注"弱势群体",为学生的健康成长"保驾护航"。
作者
李丹艳
机构地区
江苏省张家港市第二职业高级中学
出处
《学园》
2013年第17期102-102,共1页
Academy
关键词
教师
学生成长
导航者
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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