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漫谈初中英语课堂教学激趣策略

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摘要 随着素质教育的不断推行和新课改的实施,学生成为学习的主体,如何在课堂上激发学生的学习兴趣,对提高课堂教学有效性意义重大。本文就情境激趣、课堂讨论激趣、游戏激趣和多媒体激趣进行了简要阐述,以期抛砖引玉。
作者 刘送球
出处 《学园》 2013年第17期112-113,共2页 Academy
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1教育部人事司教育部考试中心制定教育学考试大纲[M].
  • 2张丹.初中英语有效教学和谐课堂[M]北京:光明日报出版社,2008.
  • 3王道福.教师教学基本功的新修炼[M]北京:光明日报出版社,2010.
  • 4于勇.教学技能训练(中学英语)[M]北京:当代世界出版社,2001.

共引文献3

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