期刊文献+

初三作文训练有效方法探讨

原文传递
导出
摘要 怎样在初三阶段提高作文训练的有效性,培养学生的创新思维能力和写作能力一直是一个难题。传统的作文教学耗时、费力,效果不明显。针对此,笔者结合自己多年的初中教学经验,从注重知识的系统性、时间的延续性、考试的针对性、学生的主体性四个方面浅谈了自己的体会。
作者 刘颖
出处 《学园》 2013年第17期116-117,共2页 Academy
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部