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设计有效的小学英语教学活动
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摘要
随着教学改革的不断深入和新课程标准的逐步实施,小学英语课堂逐渐形成了以活动课为主的教学模式。但在教学实践中,有些英语课堂过于注重教学活动的形式,却忽视了教学活动的效用性。本文主要围绕新课标的基本理念并结合自己的教学实践,谈一谈如何设计有效的小学英语教学活动。
作者
刘彦芸
机构地区
广东省广州市黄埔区南湾小学
出处
《学园》
2013年第17期122-123,共2页
Academy
关键词
小学英语
有效教学活动设计
多元智能
教学评价
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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