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物理试卷讲评:有效策略及其实施 被引量:1

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摘要 试卷讲评应坚持“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的原则,针对和拓展并重,溯源和启发并行,诊断和赏识并举,通过师生的双边反馈,帮助学生巩固双基、查漏补缺、纠正错误,完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力。有效的试卷讲评的实施路径包括:课前,“精选试题→认真批阅→诊断学情→预设讲评”:课中,“自我纠错→小组互助→典例剖析→变式训练→提炼建构”:课后,“二次批阅→错题整理→补偿训练→反思感悟”。
作者 施坚
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2013年第6期62-67,共6页 Research and Review on Education
基金 国家级重大项目课题《中小学科学探究学习与创新人才培养机制实验研究》(项目编号:2009IM010300)的子课题《中学课堂教学中落实科学探究实践的研究》的成果之一
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