期刊文献+

教师专业发展的三种动力

下载PDF
导出
摘要 教师专业发展的动力主要由教师专业发展主动力、教师专业发展次动力和教师专业发展助动力构成。教师专业发展主动力,是指在教师专业发展过程中起决定性作用的因素,它主要包括教师的自主实现、自我提升、职业认同、对教育的热爱以及对学生的热诚之心等。
作者 朱陶
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2013年第6期91-91,共1页 Research and Review on Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部