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教师专业发展的三种动力
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摘要
教师专业发展的动力主要由教师专业发展主动力、教师专业发展次动力和教师专业发展助动力构成。教师专业发展主动力,是指在教师专业发展过程中起决定性作用的因素,它主要包括教师的自主实现、自我提升、职业认同、对教育的热爱以及对学生的热诚之心等。
作者
朱陶
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2013年第6期91-91,共1页
Research and Review on Education
关键词
教师专业发展
决定性作用
动力构成
自我提升
职业认同
学生
教育
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2013年 第6期
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