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案例教学使幼儿数学教育课堂充满活力 被引量:2

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摘要 案例教学,特指教师借助典型幼儿数学教学录像,通过创设问题情境,引导学生进行分析讨论,以掌握理论知识,总结规律,实现理论与实践相结合,解决幼儿数学教育实际问题的思路与方法。
作者 周利文
机构地区 长沙师范学院
出处 《大学教育》 2013年第14期32-34,共3页 University Education
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参考文献5

二级参考文献10

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