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大学课堂中师生话语权的重建

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摘要 大学课堂话语权力的分化,导致师生话语的不平衡,或为学生失语,或为教师失语。如何让师生建立和谐平等的对话关系,让学生课堂更有效,是每个教师需要重视的问题。
作者 肖丽
出处 《大学教育》 2013年第14期43-44,共2页 University Education
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参考文献5

二级参考文献9

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共引文献2838

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