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大学课堂中师生话语权的重建
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摘要
大学课堂话语权力的分化,导致师生话语的不平衡,或为学生失语,或为教师失语。如何让师生建立和谐平等的对话关系,让学生课堂更有效,是每个教师需要重视的问题。
作者
肖丽
机构地区
湖南高尔夫旅游职业学院
出处
《大学教育》
2013年第14期43-44,共2页
University Education
关键词
话语霸权
失语
平等对话
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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