让学生在理解算式的意义中学习乘法分配率

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摘要运算定律的正确运用能有效地提高学生计算的正确性。人教版教材在小学四年级集中一个单元学习有关四则运算的简算定律内容。其中，乘法分配律是所有运算定律中学生最难掌握的一个定律，它涉及的变化形式多，且灵活；传统的教学常常采用“不完全归纳法”得出规律，在这个过程中，学生虽然经历“计算——观察——总结——验证——运用”的学习，但没有从本质上掌握乘法分配率的实质意义，

作者包小莉

机构地区重庆市巴南区鱼洞第二小学校

出处《中小学数学（小学版）》 2013年第7期94-94,共1页

关键词乘法分配律单元学习中学生分配率意义运算定律算式不完全归纳法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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