例谈“乘法运算定律和简便计算”教学

近年来，在小学阶段研究数学建模思想的教学逐渐盛行起来。一些小学数学教师开展了在小学阶段进行数学建模的研究与实践，期待以此来促进儿童数学能力的提升、促进小学数学教育内涵的丰富。而实际效果会怎样呢？很多教师都认为现在的学生计算能力和动手能力越来越差。究其原因笔者认为学生在学习的过程中缺乏对知识的理解。下面笔者以“乘法运算定律和简便计算”教学为例谈谈自己的见解。