职业情境化教学在Web应用开发能力培养中应用

认知与情境学习的理论研究和实践模式的开发正越来越受到关注。文章以山东铝业职业学院计算机网络技术专业Web应用开发能力培养为例,介绍在教学实施中引入职业情境化的理念,模拟真实开发环境,以企业项目引导,进行Web应用开发能力培养的具体实践过程,分析教学效果,阐述通过职业情境化教学模式对加强高职学生职业技能培养的有效性。