摘要
在源远流长的家教发展史上,唐代家教颇具时代特色。这一时期母教的成功,便是其特色之一。母亲训诫子女,作为家教文化中占主导地位之一的内容,具有很深的文化意蕴。本文分父亲健在时的母训与寡母抚孤两种情况考察了唐代的母训文化,对其产生的具体原因从生成的自然性、时代性、特殊性三个层面上进行了初步探讨。
出处
《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》
2000年第1期18-22,共5页
Yantai Teachers University Journal(Philosophy and Social Sciences Edition)