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初中数学教师备课现状及其思考

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摘要备课是展示教师个性化创造过程的真实记录，教师要上好一节课，就要认真、充分、精心地作好课前的准备工作一备课．然而，教师要求对备课的环节和管理进行改革的呼声不断，缘由何在？为此，我们对初中数学教师备课情况及学校对备课管理情况进行了调查与思考．

作者陈隆生

机构地区江西省南昌市湾里区教科体局教研室

出处《中小学数学（初中版）》 2013年第7期9-10,共2页

关键词教师备课初中数学现状管理情况创造过程教师要求个性化课前

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（初中版）

2013年第7期

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