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“母子三角形”与求线段长度的四种方法

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摘要课标要求能用所学的内容解决一些简单的、实际的问题，说明我们在教学中要淡化对特殊技巧的要求，重视学生对基本方法和基本算理的掌握，促进学生对数学的理解和数学的运用能力的发展!

作者杨辉于爱霜

机构地区山东省临沂傅庄中学

出处《中小学数学（初中版）》 2013年第7期75-77,共3页

关键词四种方法线段长度三角形运用能力学生数学教学算理

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2013年第7期

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