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中学数学课堂教学中的提问技能被引量：1

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摘要目前中学数学教学中存在的普遍问题是对课堂提问重视不够，表现为提问目的不够明确，所提问题含糊不清，提问方式随心所欲，提问效果不尽人意．作为课堂教学的基本环节，课堂提问是实现师生相互交流、提高教学质量的重要步骤，

作者刘家玉

机构地区江西省南康市教师进修学校

出处《中小学数学（初中版）》 2013年第7期127-128,共2页

关键词中学数学教学提问技能课堂教学课堂提问提问方式提问效果相互交流教学质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2013年第7期

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