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“数列的概念与简单表示”的教学再设计

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摘要不久前我校青年骨干教师开设了一堂示范课，课题为“数列的概念与简单表示”，所用的教材是苏教版必修，内容是第二章第一节即数列的第一课时，该课取得了良好的教学效果，受到听课教师的一致好评，是一堂成功的示范课．

作者刘洪华

机构地区江苏省沛县中学

出处《中小学数学（高中版）》 2013年第6期11-13,共3页

关键词教学效果数列概念再设计青年骨干教师听课教师示范课苏教版

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2013年第6期

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