高校管理者自主反思的内外因素和途径探索

高校管理者自主反思是高等教育发展的需要。高校可从三个方面营造管理者自主反思的管理氛围。而从管理者自身来说,具有某些特定人格特征更容易出现自主反思的行为。因而,管理者自主反思的途径包括塑造健康人格、树立终身学习理念以及总结和升华管理过程。