摘要
任务型教学法近年来得到英语教学工作者的普遍关注,本文结合飞行英语听力教学的学科特点,分析任务型教学法在飞行英语教学中的使用,并就该教学法存在的局限性提出建议。
出处
《科技信息》
2013年第22期177-177,共1页
Science & Technology Information
基金
国家教育部"民航运营管理应用型人才培养模式创新实验区"(B-8908-08-03)
上海市教委重点学科(第五期)建设项目"现代民航工程及管理"(J51403)
上海市科委科研计划项目"现代民航飞行模拟机的研发"(09170502400)
上海高等学校本科教育高地建设(第三期)"交通运输"
上海市经信委"飞行仿真模拟器及其产业化"(2010CH-005)
上海市科委军民两用项目"六自由度平台大型运输机工程/飞行模拟器"(11DZ1110400)
上海市地方高校"十二五"内涵建设项目"现代民航工程及管理重点学科专业群建设"
飞行技术学科"卓越工程师"人才培养平台(11XK06)
飞行签派与空中管制学科专业平台(XKCZ1201)
<机组资源管理>全英语课程建设(z201308006)的资助