《思想道德修养与法律基础》课的价值归旨——论推进大学生社会化

人的社会化,既是社会学的重要议题,也是教育学的根本归宿。高校思想政治理论课中的《思想道德修养与法律基础》课(以下简称"基础"课),因其教学目标和教学内容,可以在实际的教学实践中成为推进大学生社会化的重要途径。本文从当代教育的内在诉求为切入点,论述"基础"课的价值归旨在于推进大学生社会化,并在当前的"基础"课教学中反思不足之处,探讨提升课程质量与时效性的方法,力求实现"基础"课的超越与重构。