摘要
要改变高校思想政治理论课被动的、单一的考评传统,就需要在考评内涵、考评方式等方面实现多维构建,从而实现兴趣考评和内涵考评的统一。这样才能把考评这一教学环节转化为能力训练与培养的过程。
出处
《教育教学论坛》
2013年第36期195-196,共2页
Education And Teaching Forum
基金
曹延汹2011年辽宁省社会科学规划基金项目"高校思想政治理论课考评机制改革研究"(LIIAAZZ008)
徐晶2012年辽宁省社会科学规划基金项目"辽宁公共文化服务体系建设法律保障机制研究"(L12AFX002)
