习作教学要回归自然

小学生的写作能力是语文素养的综合体现。在习作教学中,如何回归"自然",贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达又表达得合乎规范呢?笔者在近几年的教学实践中从写作材积累、写作训练、写作指导等方面做了一些尝试性的探究,成绩显著。