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课改迎来花满枝
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摘要
新的教学改革模式给了学生充分的空间,让学生自主学习,自觉学习,自己探索,在问题探索中形成思维。学习水平程度不同的学生相互穿插组成小组,组内形成帮手,组外形成对手,从而达到培养学生创造性地掌握知识的能力和创新精神。整个课堂中学生是课堂的主人,互动贯穿始终,真正实现了"为每个学生的终身发展奠基"这一教育理念。新教改把课堂还给学生,为课堂创造积极主动探索,轻松愉快的学习环境,使学生在课堂上自由飞翔,在快乐中汲取知识营养。
作者
徐好霞
孟祥国
机构地区
山东省济南市历城区柳埠中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第8期76-76,共1页
关键词
课前预习
小组交流
快乐展示
拓展延伸
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2013年 第8期
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