外语教学心理浅论

当代教学改革的突出特点是心理学家参加教学理论的探讨和实验。外语教学改革尤为突出,如倡导自觉实践法和认知法的都是心理学家。近几年国外出现的沉默法、咨询法、暗示法等几乎都以心理学为根据。实践证明,凡是成功的外语教学改革都要符合学生学习外语的心理特点。因此,外语教学质量的提高与心理学知识的运用有密切关系。