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如何促进初中数学有效性教学浅析
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摘要
分析了影响课堂教学有效性的基本因素,在阐述了初中数学课堂教学有效性的内涵后,总结并提出了实现提高初中数学课堂教学有效性这一目的的方法。
作者
俞旭安
机构地区
江西省铅山三中
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第8期104-104,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
新课程改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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