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试论小学应用题教学中的自主探究模式 被引量:7

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摘要 应用题在小学数学中扮演着一个重要的角色,学生学好应用题有利于提高自身的思维能力和理论联系实际的能力。从自主探究的教学模式出发,探讨小学应用题教学,对提高学生自主探究学习的积极性、学好应用题并应用于实际,有着重要的意义。
作者 陈艳梅
出处 《中国校外教育(中旬)》 2013年第8期110-110,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1俪丹.例谈小学数学教学中数学思想方法渗透的有效策略[J].教法探讨,2011,3(5):79-581.
  • 2姚志敏.提高学生数学思维能力的策略[J].教学与管理,2012,5(19):12-14.
  • 3.黄晓凤.新课程下小学数学应用题教学的反思[J].数理化学习,2012,(19):84-85.

同被引文献5

引证文献7

二级引证文献40

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