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任务教学法在小学数学高段中的应用研究
被引量:
5
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摘要
小学数学高段的学生已经具备了一定的问题分析和解决能力。在这个阶段中,教师要注重在课堂教学中以任务导学的形式来引导学生进行探究性学习,从而促进学生分析及解决问题能力的发展。
作者
牟立华
机构地区
山东省烟台栖霞市官道中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第8期126-126,共1页
关键词
任务教学法
小学数学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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