期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以研究型教学为导向 培养学生的创新能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研究型教学是对大学教学质量的高标准要求,它能促进学生深层次的学习,培养知识融通、学科综合的具有创新精神和能力的新型学习者。本文认为应该从改变课堂知识传授方式、发挥实验教学作用、培养学生的合作精神以及增加科研学分四个方面,利用研究型教学培养学生的创新能力。
作者
陈涛
机构地区
中国地质大学(武汉)珠宝学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第38期57-58,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
研究型教学
创新能力
科研实践
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
7
共引文献
189
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
7
1
李德平.
高校创新人才的培养与实践教学体系的构建[J]
.辽宁教育研究,2007(4):75-77.
被引量:77
2
闫淑红,燕鸣.
对独立学院实验教学的思考[J]
.科学之友,2007(11B):108-109.
被引量:4
3
李德平,徐跃进.
课堂教学培养学生创新能力的思考[J]
.教学与管理(理论版),2007(11):124-125.
被引量:3
4
李洋.
在高等教育中发展以科研为导向的教与学[J]
.外语教学,2004,25(2):59-63.
被引量:14
5
何春歧,刘阳.
大学生学习改革问题初探[J]
.理论观察,2007(5):152-153.
被引量:1
6
朱恒夫.
美国著名大学本科生创新教育述评[J]
.中国大学教学,2011(10):90-95.
被引量:48
7
汪霞.
大学研究型教学中的“研究”[J]
.教育发展研究,2007,27(11B):43-46.
被引量:49
二级参考文献
24
1
深入探讨教学原则,促进大学英语教学改革[J]
.外语界,1998(1):11-14.
被引量:59
2
王惠昭.
以学生为中心的主题教学模式与交际能力培养[J]
.外语与外语教学,2001(4):36-38.
被引量:160
3
杨忠,张绍杰,谢江巍.
大学英语教师的科研现状与问题分析[J]
.外语教学,2001,22(6):79-83.
被引量:160
4
陈兴明.
走向学习型社会的大学教学改革[J]
.福州大学学报(哲学社会科学版),2005,19(4):101-105.
被引量:8
5
王端庆.
国外学习改革的新进展与大学生学习改革[J]
.中国大学教学,2005(11):33-36.
被引量:8
6
张晓鹏.
美国大学创新人才培养模式探析[J]
.中国大学教学,2006(3):7-11.
被引量:303
7
眭依凡.
大学:如何培养创新型人才——兼谈美国著名大学的成功经验[J]
.中国高教研究,2006(12):3-9.
被引量:171
8
[1]徐方.创新与创造教育.上海教育出版社,2003.3.
9
[3]张武升.创新教育论.上海教育出版社,2001.5.
10
[4]袁振国.当代教育学.教育科学出版社,2006.2
共引文献
189
1
刘咏梅,祝钧,戴敏.
构建实践教学体系,强化创新实践能力培养[J]
.实验室研究与探索,2009,28(2):12-14.
被引量:94
2
夏新颜.
“人口红利”向“人才红利”嬗变的保障——创新人才培养制度[J]
.江西社会科学,2012,32(6):191-194.
被引量:13
3
闫坤.
自媒体时代新闻出版基地实践教学活动的设计研究——以吉林师范大学国家级新闻教育出版实践基地为例[J]
.传播与版权,2014(5):136-137.
4
郑艳.
认识外语专业内涵 建立研究性教学理念 培养创新型人才[J]
.现代教育科学(高教研究),2006(1):104-107.
被引量:1
5
李静.
用科学发展观指导高校图书馆工作——为培养全面发展的人才服务[J]
.天津商学院学报,2006,26(2):67-70.
6
郑艳.
认识外语专业内涵 建立研究性教学理念 培养创新型人才[J]
.外语界,2006(3):2-6.
被引量:65
7
鞠玉梅.
以多媒体网络技术为基础的语言学导论课程研究性教学模式的构建[J]
.外语电化教学,2007(4):3-7.
被引量:84
8
袁路,安立龙,乔玉香.
以创新人才为培养目标的实践教学体系的构建[J]
.内江科技,2008,29(6):62-62.
被引量:4
9
户业丽,程波,吕中,胡婧.
设计创新型生物化学实验,培养学生创新能力[J]
.高校实验室工作研究,2008(2):4-5.
被引量:4
10
王雪梅.
自主学习理论与英语专业研究生学术能力发展[J]
.外语界,2008(3):15-20.
被引量:22
同被引文献
1
1
魏维,刘双虎,邹茂扬,王铁军,文武.
以研究能力培养为导向的课程教学改革与实践[J]
.计算机教育,2018(4):47-50.
被引量:6
引证文献
1
1
李文媛,孙平,刘艳翠,张洋,张静,王莹.
以研究为导向的教学法在“人体结构功能学”教学中的应用[J]
.中国医学教育技术,2020,34(6):820-823.
被引量:2
二级引证文献
2
1
王莹,孙平,王晓宇,喻静,张洋,张静,李文媛.
结构化小组研讨法融入人体结构功能学教学的尝试[J]
.卫生职业教育,2022,40(18):99-102.
被引量:2
2
童静,廖晓燕,丁虹.
基于科学研究元素融入的药理学实验序贯教学体系构建[J]
.药学教育,2022,38(6):66-69.
1
姚兴田,周一丹.
科研学分与大学生创新教育[J]
.南通工学院学报,2002,18(4):57-58.
被引量:10
2
胡景春,夏立先,叶水生,黄恢义.
大学生实行科研学分的实践与启示[J]
.南昌航空工业学院学报(社会科学版),2006,8(1):72-74.
被引量:8
3
袁小海.
转换学生角色,探究学生新的学习方式[J]
.教师,2013(27):80-80.
4
罗芳,康淑瑰.
高校实施创新教育探索[J]
.雁北师范学院学报,2003,19(6):19-20.
5
张西广,樊银亭,郑秋生.
本科生科研学分制度及其管理平台的建设——以中原工学院为例[J]
.纺织服装教育,2017,32(1):10-12.
被引量:2
6
梁丰.
科研学分对本科生创新能力培养的作用[J]
.中国成人教育,2008(14):33-34.
被引量:6
7
杨宁,于立蕾.
本科生科研学分:学分制的新视角[J]
.江苏高教,2001(3):66-68.
被引量:9
8
杨宁,于立蕾.
学分制的创新:本科生科研学分[J]
.比较教育研究,2002,23(2):48-51.
被引量:29
9
杨宁,于立蕾.
设立本科生科研学分:加速创新人才培养的必要措施[J]
.中国高等教育评估,2001(2):33-35.
被引量:4
10
王瑞丹,吴冬梅.
论如何加强本科生科研能力的培养[J]
.沈阳教育学院学报,2008,10(2):54-55.
被引量:9
教育教学论坛
2013年 第38期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部