期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小议高中生物学教学中的动态知识观
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着高中生物素质教育改革的不断深入,在高中生物的教学中适时地贯彻动态的知识观已显得实为紧要。高中生物是一门十分重要的学科,它对于学生的今后发展和就业问题有着很大的关系,因此必须要充分地认识到生物学科的必要性。改变传统的教学模式,这首先需要在思想和意识观念上实现转变,只有这样才能成功地实现高中生物的动态学习。
作者
林水玉
机构地区
福建省长乐市第一中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第38期107-108,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
高中生物
教学
动态知识观
素质教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
36
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
3
参考文献
3
1
曾文俊.
高中生物学教学中动态知识观的培养[J]
.生物学教学,2005,30(11):22-24.
被引量:4
2
何兰平.
高中生物教学中学生创新能力培养对策[J]
.学周刊(下旬),2013(2):154-154.
被引量:34
3
海阿芝.新课改下高中生物教学的几点思考[J].东西南北·教育观察,2012,(7).
二级参考文献
2
1
王惠娟.生物教育中培养学生创新能力的制约因素及其策略[M]北京:清华大学出版社,2010.
2
朱宏辉.浅析高中生物学课外活动中开展探究性学习的必要性[J]扬州教育学院学报,2009(53).
共引文献
36
1
罗艳春.
高中生物教学中学生创新素质的培养[J]
.高考,2021(23):99-100.
2
徐岳敏.
幽门螺杆菌发现过程对生物学教学的启示[J]
.生物学通报,2006,41(10):45-46.
被引量:1
3
陈丽琼.
高中生物教学中学生创新能力培养的对策探讨[J]
.中学时代(理论版),2013(3):34-35.
被引量:1
4
于庆君.
基于能力培养的高中生物教学探讨[J]
.新课程(教育学术),2013(5):177-177.
被引量:5
5
姚维权.
高中生物教学中学生创新能力的培养对策[J]
.文理导航,2013(23):63-63.
被引量:2
6
崔晓莹.
高中生物教学中培养学生创新能力的策略[J]
.中学时代(理论版),2014(1):84-84.
7
姚俊国.
高中生物教学中培养学生创新能力之我见[J]
.学周刊(下旬),2014(5):179-179.
被引量:3
8
张俊艳.
高中生物课中学生创新能力的培养[J]
.学园,2014(11):128-128.
9
刘丽平.
高中生物教学中学生创新能力培养对策[J]
.新课程学习,2015,0(12):70-70.
被引量:1
10
何喜.
浅谈高中生物教学中学生创新能力的培养[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(23):48-48.
同被引文献
11
1
梁永平.
PCK视域下教师的学生知识及其发展[J]
.教育科学,2013,29(5):58-63.
被引量:23
2
曾文俊.
高中生物学教学中动态知识观的培养[J]
.生物学教学,2005,30(11):22-24.
被引量:4
3
冯茁,曲铁华.
从PCK到PCKg:教师专业发展的新转向[J]
.外国教育研究,2006,33(12):58-63.
被引量:100
4
彭小伟,杨国庆.
论“三层次、三标准”体育教学方法分类体系的建立[J]
.体育学刊,2010,17(5):56-59.
被引量:29
5
林永豪,林高明.
以动态的“知识观”来建构教学[J]
.师道(人文),2012(10):17-18.
被引量:1
6
王玉萍.
论外语教师PCK发展路径[J]
.外语界,2013(2):69-75.
被引量:44
7
于庆君.
基于能力培养的高中生物教学探讨[J]
.新课程(教育学术),2013(5):177-177.
被引量:5
8
张宁.
非英语外语教师学科教学知识的生成与发展个案研究[J]
.外语界,2020(2):51-58.
被引量:8
9
姜勇,梁振斌.
基于学科核心素养的体育教师PCK 解析及优化策略[J]
.南京体育学院学报,2020,19(6):54-60.
被引量:9
10
但武刚,万灿娟.
学科教学知识转化:内涵、过程及路径[J]
.外国中小学教育,2019(3):69-75.
被引量:12
引证文献
3
1
周熠.
浅谈如何在高中生物教学中培养学生创新能力[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(9):45-45.
被引量:1
2
姜勇,石枭,高山,杨硕文.
动态知识观下体育教师PCKg的解析与发展策略[J]
.福建体育科技,2021,40(5):67-71.
3
王秀艳.
高中生物教学中培养学生创新能力探讨[J]
.高考,2015,0(10X):138-138.
被引量:2
二级引证文献
3
1
李金梅.
新课改下高中生物教学的有效途径[J]
.生物技术世界,2016,13(4):255-256.
被引量:14
2
余跃林.
新课改下高效生物教学的有效途径[J]
.新一代(理论版),2019,0(11):160-160.
3
尚斯庆.
如何在中学生物教学中锻炼学生的创新思维[J]
.试题与研究,2019(26):182-182.
1
李瑜.
基于动态知识观的教育实习模式[J]
.当代教育论坛(综合版),2010(12):72-73.
2
曾文俊.
高中生物学教学中动态知识观的培养[J]
.生物学教学,2005,30(11):22-24.
被引量:4
3
陈全战,赵本全.
教育实习现状分析及对策研究[J]
.教育探索,2009(4):71-73.
被引量:28
4
蓝学华.
初中语文教学中动态知识观的养成[J]
.科普童话(新课堂),2015,0(45):4-4.
5
程霞,秦晶晶,戴曦.
动态知识观对儿童德育的影响——后现代教育理念的视角[J]
.学前教育研究,2005(11):50-51.
被引量:4
6
孙亚明.
在初中数学课堂中培养学生灵动学习思维的实践探究[J]
.新校园(上旬刊),2012(4):85-86.
被引量:1
7
王娟.
让小学英语课堂因“动”而“活”起来[J]
.学生之友(小学版),2011(13):55-55.
被引量:1
8
沈晶.
小学英语以生为本谋发展[J]
.新课程(小学),2014,0(7):13-13.
9
盖明丽.
把时间还给孩子[J]
.考试周刊,2013(99):55-55.
10
黄昕平.
中学音乐教学中的动态学习[J]
.陕西教育(教学),2008(7):70-70.
教育教学论坛
2013年 第38期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部